Rancangan Pembelajaran menggunakan E-learning

Rancangan Pembelajaran menggunakan E-learning 

 

pembelajaran dengan e-learning tidak sepenuhnya dapat menggantikan pembelajaran tatap muka di kelas. Untuk dapat mencapai hasil yang optimal setidaknya memerlukan persiapan yang optimal antara lain (1) Ketersediaan jaringan yang memadai untuk pelaksanaan pembelajaran e-learning (2) Komponen RPP harus lengkap sesuai sesuai dengan ketentuan yang ada (3) Materi pembelajaran harus mudah diakses dan mudah dipelajari siswa (4) Guru harus selalu meng update isi pembelajaran disesuaikan dengan perkembangan teknologi dan informasi (5) Siswa harus selalu dipantau dalam proses pembelajaran e-learning. Dalam penelitian ini penerapan RPP ke dalam e-learning Moodle sudah cukup berhasil siswa dapat belajar mandiri. Siswa termotivasi untuk mencari informasi lebih banyak tentang materi yang disajikan dalam pembelajaran e-learning. Tutor sebagai pedamping siswa dalam pembelajaran juga harus mau meningkatkan kemampuannya untuk menguasai materi yang diajarkan agar tidak sampai ketinggalan perkembangan informasi. Dengan kata lain dengan e-learning baik tutor maupun siswa lebih terpacu untuk belajar. Dilihat dari tujuan ini yaitu untuk mengetahui cara penerapan e-learning mata pelajaran TIK dengan menggunakan sistem Moodle dapat dikatakan telah tercapai dengan bukti terwujudnya e-learning TIK dengan Moodle

ran e-learning. Tutor sebagai pedamping siswa dalam pembelajaran juga harus mau meningkatkan kemampuannya untuk menguasai materi yang diajarkan agar tidak sampai ketinggalan perkembangan informasi. Dengan kata lain dengan e-learning baik guru maupun siswa lebih terpacu untuk belajar. Dilihat dari tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui cara penerapan e-learning mata pelajaran TIK dengan menggunakan sistem Moodle dapat dikatakan telah tercapai dengan bukti terwujudnya e-learning TIK dengan Moodle